Der Strukturwandel in Wirtschaft und Arbeitswelt, der soziale Wandel sowie die veränderten Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen sind sichtbare Zeichen elementarer Veränderungen in unserer Gesellschaft.
Sozialer Wandel und gesellschaftliche Umbrüche haben zur Pluralisierung und Individualisierung der Lebensstile geführt und eine Vielfalt unterschiedlicher Familienformen mit sich gebracht.
Die Veränderungsprozesse in einer sich wandelnden Gesellschaft wirken sich auch auf die Institution Schule aus.
Die Wahrnehmung von Erziehungsaufgaben in Familie und Schule wird darüber hinaus in einer von Medien und Konsumorientierung beeinflussten Welt zunehmend schwieriger, weil traditionelle Wertorientierungen und Verhaltensmuster oft in Frage gestellt bzw. den Kindern und Jugendlichen nicht mehr in zureichendem Maße erfahrbar gemacht werden.
In einer von "Wertunsicherheit" geprägten Gesellschaft und in Folge des schnellen Wechsels von Moden und Trends, nehmen Eltern und Erziehungsberechtigte ihren Erziehungsauftrag in sehr unterschiedlicher Weise wahr. Dementsprechend stehen in der Schule verstärkt erzieherische Aufgaben und Ziele im Vordergrund.
Bei einer zukunftsorientierten schulischen Bildung und Erziehung müssen daher Wissensvermittlung und Persönlichkeitsbildung sowie der Aufbau von Lern- und Sozialkompetenz im Zusammenhang gesehen werden.
Will die Schule ihrem Erziehungs- und Bildungsauftrag gerecht werden, muss sie den Schülerinnen und Schülern in diesem Sinne zeit- und sachgemäße Lernmöglichkeiten erschließen.
Schule soll darüber hinaus "... in ihrem Inneren selbst ein vielgestaltiges, anregendes und sinnerfülltes Leben entfalten, das alle Kinder sozial einbezieht, sie aktiviert, bereichert und in ihrem Vertrauen stärkt"
( Rahmenplan Grundschule Seite 27).
Im Mittelpunkt unseres Schulprogramms stehen daher nicht nur die Wissensvermittlung, sondern auch die Entwicklung der Persönlichkeit unserer Schülerinnen und Schüler.
Diese Intention umfasst der Leitgedanke unseres Schulprogramms:

"Schule mit Herz -
Miteinander lernen - Miteinander leben
in der Schule".

Unser Schulprogramm gibt ausschnitthaft Einblick in unsere Arbeit und will die Entwicklung unserer gemeinsamen Lernprozesse festhalten.
Unser Schulprogramm ist somit revisionsoffen angelegt und wird im Laufe der Zeit immer wieder überarbeitet werden müssen.
In diesem Sinne spiegelt das Schulprogramm unseren gemeinsamen Weg der Annäherung an unser Leitbild "Schule mit Herz - Miteinander leben und lernen" wider.
Die aufgelisteten Handlungs- und Zielfelder sind für uns Orientierungspunkte und gleichsam elementare Schritte auf dem Weg zur Umsetzung und Fortentwicklung des Schulprogramms.
Sie zeigen einerseits, dass wir auf Handlungskonzepte, die sich in der Schulpraxis bereits bewährt haben, nicht verzichten wollen (Beibehaltung von Bewährtem).
Gleichwohl haben wir Zielperspektiven ("Visionen") im Blick, die nur allmählich unter Berücksichtigung und Vollzug struktureller und dynamischer Lern- und Veränderungsprozesse in unserer Schulgemeinde umzusetzen sind.

Im Rahmen unserer Möglichkeiten werden wir uns um die sukzessive Umsetzung unseres Leitbildes bemühen. Im Sinne unserer Leitidee blicken wir mit unseren Schülerinnen und Schülern beherzt in die Zukunft und freuen.